主题: [推荐]关于对联——湄潭中学对联入校园讲座发言提纲
|
|
- 阅读：2197
- 回复：2
- 发表于：2011/10/3 17:52:58
- 来自：贵州
- 楼主
- 倒序看帖
- 只看该作者
关于对联 ——湄潭中学对联入校园讲座发言提纲 郭福豪
（郭福豪：中华诗词学会会员，湄潭楹联学会会长，湄潭县志主编）
一、什么是对联 写在纸上、布上、塑料膜上，或刻在竹、木板片上，悬挂在柱头、门方或屋壁上的对偶句，叫对联。亦称“楹联”或“对子”。先读的联，称“上联”，也叫“出联”，张贴或悬挂在面对的右侧；后读的联，称“下联”，也叫“对联”，张贴或悬挂在面对的左侧。二、写对联的三个基本要求 第一，必须具备强烈的平仄意识。
什么是平仄？按普通话读音（即所谓的新声韵），凡读阴平和阳平的字，称为“平声字”；凡读上声和去声的字，称为“仄声字”。
古时候的汉字读音，分“平、上、去、入”四声，只有读平声的字才划入平声，谈上、去、入三声的字，一律划入仄声。现在入声字已消失，分别划入现在的阴平、阳平、上声和去声。
讲究平仄是对联的重要要求，不讲平仄就写不出合格的好对联。
具体要求是：
1、在一联中的联语，必须平仄相间。即平仄交替，不宜将四个及四个以上的平声字或仄声字连用。
如：春来柳梢凉新枝（“－”表平声；“·”表仄声）
全联语只有“柳”是仄声字，末尾四个字都是平声字，没有做到平仄相间，应调整为：
春天柳絮展新枝
又如：某饭店门口的下联是：“洗洗涮涮烹煎出人生五味。”前四个字都是仄声字，中间五个平声字，没有做到平仄相交替。宜调整为：“冲冲洗洗烹煎出五味人生。”
2、上下联的联语必须平仄相对（反）。
即上联用平声字的地方，下联在相同的位置必须用仄声字。反之亦然。
如：腊月梅花增秀色；（上联）
春风柳絮展新枝。（下联）
需要说明：最好做到上、下联每个字都平仄相对；如有困难，就可以要求做到节奏点平仄相对，其他字从宽。
（所谓“节奏点”，指的是在阅读的时候，需要相对较长时间停顿的地方，通常是以一个词、词组或短语为停顿的单位。长联中的逗号是节奏点的显著标志）。
例：1、腊月梅花增秀色；（上联）
春风柳絮展新枝。（下联）
上、下联每一个字都做到以平仄相对，是上品。
例：2、苗圃逢春，万枝蓓蕾迎雨露；
园丁挥汗，一片忠诚育栋梁。
“苗”对“园”，平对平；“逢”对“挥”，平对平；“雨”对“栋”，仄对仄，这几个字都没有做到平仄相对，但不在节奏点上，可以从宽。
第二，必须具备强烈的对仗意识。
对仗是对联的精髓，一定要认真对待，力争周密完善。这是对联质量的关键所在。
对，就是上、下联的字数必须相等；上下联对应的字、词、词组，除平仄要相对以外，还要求语意相近、相关或相反，词性相同，结构一致。
例1、金猴奋起千钧挥；
玉宇澄清万里埃。
“金猴”对“玉宇”，名词修饰名词的偏正式词组相对，名词对名词，结构和词性相同。
“奋起”对“澄清”，动补式词组相对。“起”补充说明“奋”，“清”补充说明“澄”。两个词组构成方式相同，可以成对。
“千钧”对“万里”，数量词对数量词。前者表重量，后者表范围，不合掌。
“棒”对“埃”，名词对名词。
例2、玉兔欢跳，千门万户，新春喜气冲天外；
金龙昂首，五湖四海，改革潮涌动地来。
“玉免”对“金龙”，没问题，对得好。
“欢跳”对“昂首”，失对，因为两者虽同为动词性词组，但前者是并列式，后声是动宾式，结构不一致，不能对。
“千门万户”对“五湖四海”，结构当然相同，似可成对，但平仄失对。
“新春”对“改革”，前者是偏正式名词，后声是并列式动词，词性不同，不能对。
“喜气”是偏正式名词性词组，“潮涌”是主谓式动词性词组，不能对。“气”对“涌”，仄声对仄声犯忌，也不能对。
第三，必须具备强烈的联尾意识
上、下联尾，除特殊性情况外，必须仄起平收。即上联结尾，必须用仄声字；下联结尾必须用平声字。
例：一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。这副对联的上联联尾是“古”，仄声字，下联联尾是“恩”，平声字，全联联尾仄起平收，符合规则。除上上述三个“意识”以外，还要注意：1、切忌合掌。合掌：在上下联相同位置上，使用相同的实词，或者虽然字面不同，但其含意相同或相近的字、词，叫做合掌。例：1、浙大文化耀千秋；求是精神传万代。本对联除了没有做到“仄起平收”以外，主要问题是合掌。“求是精神”是“浙大文化”的一部分，局部对整体，上下联对象相同，合掌；“千秋”和“万代”，虽字面不同，但都说时间很长，字异而意同，合掌。例2、华夏儿女辈辈仁人志士；炎黄子孙代代英杰风流。本对联除其他问题外，主要问题也是合掌。“华夏儿女”与“炎黄子孙”，完全等同；“辈辈”和“代代”也完全等同，合掌。2、上、下联最好统一于一个主题，不要互不相关。少用无情对。如：妇女一人唱戏；湄江两岸飘声。在形式上都合乎联的要求，可是上下联在意义上毫不相干，没有明确的主题，不能够成对联。3、在一联中的联语表达的意思必合乎事理，合乎逻辑。如“青山绿水车来往”，就不合事理，车子怎么会到“青山绿水”上去跑。应该是“通衢大道车来往”才合乎逻辑。4、联语中使用重复字，必须对应，即对应重复。否则失对，此乃联中大忌。例略。书写对联时，注意上、下款的位置。5、尽量避免上联结尾使用三个仄声字，即“三仄尾”；下联结尾不能使用三个平声字，即“三平尾”。例略。 2011年5月20日
此文已发在湄江吟社·湄潭中学分社网站： http://mjyshmtzxfsh.blog.163.com/blog/static/18314811620119354059522/[此贴被超乐人湄中缘于2011-10-7 15:01:51编辑过]
|
|
|
|
|
学习了 
|
|
帖子已过去太久远了，不再提供回复功能，请勿尝试回复！！
