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- 发表于：2015/2/6 18:57:37
- 来自：贵州
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（转自：穗文王旭网 受）
人类原本对世界有一种质朴的认识，是以自然本真的方式去接受自然。在儿童未曾被语言羁绊以前，自然在儿童的眼中是以自在的方式呈现的，这是远比成年看世界更加美妙，自然且丰富多彩的。 生命源于自然，所以一切自然蕴涵的信息对生命都是滋养。 自然是不需要儿童努力去适应的，因为它和孩子是一个整体。需要孩子适应的是人类科学与文明建立的社会与环境，尤其是城市生活与人际环境。 每位家长都要认清这个事实，我们教导孩子全部的努力都旨在把孩子推向人类社会。 如果人类的发展也是自然的属性与安排使然，情爱、语言、艺术、家庭、城市化……生命以一种唯美的方式表达着它的高级形式。但要算上战争、杀戮、砍伐森林、灭绝动物、化学污染等，我们是否有勇气说自己依然属于自然呢？ 如果人类社会早已背离了自然的安排，那么父母努力教导孩子学习话语、交际、竞争、科技，正是逐步地让孩子远离自然。 客观来说，这样的努力的确为孩子在未来的社会发展带来诸多的先机和好处，但如果引导得过早、太快，有时也会让孩子冒很大的风险。 最大的风险，就是他与自然隔离，身心失去自然气息的滋养，变成一个生理和心理都不健康的人。 如果生命不是外星来客，人类的孩子出生以后，一定带有一种自然的知觉与感受在触摸自然。 父母让孩子在成长中多少保留一些儿童的心态和知觉，也许是人类尝试回归自然的一种努力。
（来源：‘成长教育交流QQ群62903265’大班松果(262030544) 2011年9月28日 15:01:42
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《《《《《《《 现在又回到毫无理智的社会，退回到无产阶级思维。
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